توضیحات

یک شیوه نامه برای هنر دوم و سوم دبستان

 این شیوه نامه در ۲۴ درس برای نقاشی کودکان دوم و سوم تهیه و تنظیم شده که شما میتوانید ان را به صورت پی دی اف خریداری کنید . در پایین مقدمه ای کوتاه و یم درس از این مجموعه برای شما قرار داده ایم تا با قضای این شیوه نامه بیشتر آشنا شوید .

من و کلاس نقاشیم
من بھ عنوان مربی ھنر در یکی از مدارس منطقھ ۱ تھران بھ مدت ۱۰ سال این شیوه ھا را اجرا کردم محیط مدرسھ ما یک محیط کاملا حرفھ ای و بسیار
خوب بود امکانات فراوان ھمکاران خوب و مدیران مجموعھ بسیار ھمراه و کاردان بودن بستر ھنرکودکان در این مجموعھ آموزشی در بعضی موارد بستھ
بود ولی در کل شرایط برای من مربی کھ تحصیلاتم در رشتھ نقاشی بھ پایان رسانده بودم بسیار عالی بودکارگاه نقاشی من یکی از محیط ھای دوست
 داشتنی برای کودکان بود شادی – بازی – ھنر و خلاقیت اصول کار من با کودکان بود . من کھ ھمزمان کارشناس ھنری کانون پرورش فکری کودکان نیز بودم این
برای من یک مزیت بود .افرادی کھ با کانون پرورش فکری کودکان و نو جوانان آشنایی دارند میدانند کھ اصول آموزشی در کانون بر پایھ متد ھای درست آموزشی
 و کارشناسی شده است در کانون سعی بر این است کھ خلاقیت حرف اول را در آموزش کودکان بزند. حال منی کھ از کودکی تا ۱۷ سالگی در کانون
تحت تعلیم روش ھای ھنری قرار گرفتھ بودم و بعد از فارغ النحصیلی در رشتھ نقاشی از دانشگاه ھنر بھ عنوان کارشناس ھنری مشغول بھ کار شده بودم
 آموزش ھای ھنری خودم را در مدرسھ بھ صورت  اصولی و کارشناسی شده اجرا میکردم سعی میکردم شروع ھر جلسھ برای خودم و بچھ ھا جذاب باشھ
شعروخوانی و شادی و ھنر وخلاقیت .نام برند شرکت یعنی آقای مهربان قالب ھر جلسھ برای من یعنی نمایش – مھربان برگرفتھ از نامی است کھ کودکان آن
مدرسھ برای من انتخاب کرده بودندمجموعھ زیردر ۲۳ درس برگرفتھ از آموزش ھای من در کلاس نقاشیم بود کھ بھ صورت خلاصھ برای شما نوشتم تا شما از این
 شیوه نامھ ایده و الھام بگیرید تا بتوانید بھتر بھ کودکان آموزش دھید .
علیرضا قالیجاری ( مھربان)

برای خرید روی عکس کلیک کنید

تکنیک لکھ اتفاقی
تکنیک لکھ اتفاقی یک تکنیک جذاب است کھ کودک با آزادی کامل و با دست و چوب و ھر وسیلھ دیگر
رنگھا را روی مقوا و یا کاغذ می مالد این تکنیک در واقع برای این منظور بھ کار میرود کھ کودک ترس
از رنگ و رنگ آمیزی را کنار بگذارد و با آرامش روحیات و احساسات خود را با کمک رنگھا روی
کاغذ ترسیم کند .
البتھ این تکنیک با یک مرحلھ بالا تر برای کودکان سنین بالاتر از ۷ سال ھم توصیھ میشود و آن این است
کھ کودک پس از رنگ آمیزی ( رنگ مالی ) روی مقوا و پس ا زخشک شدن، از خلاقیت خود استفاده
کرده و از بین لکھ ھای رنگی شکلھایی را پیدا کرده و بھ کمک مداد رنگی یا ماژیک آن شکل و فرم را
کامل و بیشتر نمایان میکند.
قابل توجھ مربیان و اولیا گرامی کھ این تکنیک یکی از تکنیک ھای مھم در دانشگاه ھای ھنر و نقاشی
سراسر جھان است کھ بھ نقاشی مدرن و یا آبستره معروف است .
امروز بعد از شعر خوانی با بچھ ھا از اونا خواست بھ نوبت بیان پای تختھ و روی تختھ با گچ یک خط
درھم بکشند ھر کدام از بچھ ھا خطوطی را کشیدند و متعجب بودند کھ این کار برای چیست بعد از آنھا
خواست بھ دقت بھ خطوط در ھم روی تختھ نگاه کنند و ھرکس چیزی را درون خطوط در ھم بیاید و با
یک گچ قرمز آن را نمایان کند کار جالبی بود ذھن بچھ ھا درگیر شد و خوشحال بودند حال از بچھ ھا
خواستم با رنگ گواش و یک چوب بستنی این کار را روی مقواانجام دھند یعنی بچھ ھا با چوب بستنی
رنگھای مختلف را (دو یا سھ رنگ ) را روی مقوا می مالیدن بعد از خشک شدن از آنھا خواستم بھ
رنگھای درھم نگاه کنند و یک شکل را (حیوان – درخت – پرنده – آدم و…)در آن بیابند و بعد با ماژیک
یا مدادرنگی آن را بیشتر مشخص کنند و جزئیات کار را بیشتر نشان دھند .
درس امروز با توجھ بھ رویکرد رجیو برای بچھ ھا جالب بود بچھ ھا نقاشی خودشان را بھ خانھ بردند تا
توضیحات را بھ پدر و مادر منتقل کنند و آنھا ھم برای من بھ صورت کتبی و یا فایل صوتی آموختھ ھای
فرزند شان را ارسال کردند من برای ھرکدام از بچھ ھا یک آرشیو دارم کھ سابقھ فعالیت ھای ھنری
کودک در آن آرشیو قرار دارد